A. Presencia 'online' anónima
Normalmente, al principio nuestra 'navegación' por Internet es anónima y sin un 'rumbo' muy definido. Es decir, por una parte nos limitamos a buscar, mirar y seleccionar 'contenidos' 'online' (ficheros de todo tipo y direcciones de internet) , sin entrar en contacto con nadie (consumo pasivo de recursos), y por otra parte, en muchas ocasiones, empezamos buscando 'algo' y terminamos visitando páginas que no tienen nada que ver con ese 'algo' inicial.1.- Identificar mi 'necesidad actual' de Aprendizaje: identificar 'algo' que me interesa y/o necesito (motivación intrínseca de 'logro')
- ¿qué me interesa?, ¿qué pretendo?, ¿qué necesito?, ¿en qué ámbito', ¿para qué?, ¿por qué?,...
2.- Focalización inicial del dominio de conocimiento o tema de interés personal
- explicitar en un párrafo dicho dominio o tema de interés personal, asignándole un 'título'
3.- Relación inicial de 'etiquetas' (palabras clave) que vinculamos al dominio ó ámbito de interés seleccionado
4.- En relación al ámbito de interés identificado, y haciendo uso de las etiquetas seleccionadas,encontrar contenidos (fundamentalmente), personas y redes a quien seguir y clasificar, mediante:
- 'Buscadores' (Google search)
- 'Gestores de semillas -RSS-' Google Reader, Blogines)
- 'Social Media' (Slideshare, YouTube, Flickr, Scribd, Vimeo, Frienfeed,...)
- 'Marcadores sociales' (Del.icio.us, Diigo)
- 'Blogs' (GoogleBlogs, Wordpress, Technorati,...)
- 'Microblogging' (Twitter Search, Picotea)
- 'Redes Sociales' (Elgg, Facebook, …)
5.- Adquirir y/o mejorar mis habilidades de 'filtrado' …
- Gestor de semillas RSS (Google Reader, Blogines)
- Marcadores sociales (Delicious, Diigo)
- Gestor de Alertas (Google Alerts)
- ¿'a quién siguen los que yo sigo'? (Slideshare, YouTube, Flickr,...)
- Microblogging (Twitter Search)
6.- Añadir y clasificar recursos (nodos) de valor a mi REA:
- Conversaciones 'online' (microblogging, foros, chats,...)
- Alertas 'online' (Google Alertas)